La bonne marche d’une école dépend de l’apport d’une multitude de personnes et d’organismes, structurés de manière à optimiser la contribution de tous.
Voici la structure de fonctionnement de l’école Alice-Parizeau.
Centre de services scolaire de Montréal
L’école Alice-Parizeau fait partie du Centre de services scolaire de Montréal (CSSDM), le plus important Centre de services scolaire du Québec. Elle compte près de 110 000 élèves, jeunes et adultes, plus de 8000 enseignants, et quelque 200 établissements d’enseignement.
Le Centre de services scolaire est une structure intermédiaire entre le ministère de l’Éducation et les établissements scolaires.
Le conseil d’établissement
Chaque école possède un conseil d’établissement, constitué d’un nombre égal de parents et de membres du personnel. Y siègent aussi, mais sans droit de vote, des membres de la communauté et au secondaire, des élèves du second cycle.
Le conseil, qui est toujours présidé par un parent, a un rôle décisionnel sur plusieurs questions comme l’élaboration, la réalisation et l’évaluation du projet éducatif de l’école, les modalités d’application du régime pédagogique, le temps attribué à chaque matière, etc. Le conseil d’établissement donne aux écoles une plus grande autonomie et permet aux parents de jouer un rôle actif au sein des établissements.
Conseil d’établissement 2021-2022
Coordonnées des Membres du conseil d’établissement
Conseil d’établissement 2020-2021
Coordonnées des Membres du conseil d’établissement
Procès-verbaux des séances 2021-2022
Compte-rendu du19 octobre 20212
Compte-rendu du 16 novembre 2021
Compte-rendu du 13 decembre 2021
Compte-rendu du 16 fevrier 2022
Procès verbal CE alice 28 avril 2022
Procès-verbaux des séances 2020-2021
Compte-rendu du 14 octobre 2020
Procès-verbaux des séances 2019-2020
Comte-rendu : réunion du 9 octobre 2019
Compte-rendu: réunion du 18 novembre 2019
Compte-rendu:réunion du 16 janvier 2020
Compte-rendu:réunion du 25 février 2020
Compte-rendu:réunion du 6 mai 2020
Compte-rendu:réunion du 8 juin 2020
Calendrier des réunions de notre conseil d’établissement
Calendrier des rencontres du CÉ 2021-2022
Calendrier des rencontres du CÉ 2020-2021
Les comités de quartier
Ces comités sont composés de plusieurs acteurs qui ont à cœur le bien-être et la réussite de tous les élèves du quartier. Ils se préoccupent aussi de la cohésion sociale, du rôle joué par les parents et des défis socioéconomiques de la communauté.
Bref, il s’agit d’une gouvernance scolaire incluant tous les acteurs locaux qui interviennent de manière directe ou indirecte en éducation, comme la direction de chacune des écoles, la présidence des conseils d’établissement, et éventuellement, d’autres membres de la communauté du quartier.
Exemples de projets
Les projets, fort variés, visent toujours une réalité bien spécifique du quartier, comme le développement sportif des jeunes, l’aide à la francisation des parents immigrants, le resserrement des liens avec les familles.
L’Organisme de participation des parents
Les parents peuvent constituer un Organisme de participation des parents (OPP) afin de favoriser leur participation à l’élaboration, à la réalisation et à l’évaluation périodique du projet éducatif de l’école. L’OPP pourra être consulté par les parents qui siègent au conseil d’établissement ou il pourra décider de leur donner son avis sur toute question concernant les parents.
